佩戴口罩 开学了 学生如何科学佩戴口罩

随着学校开学的信息越来越多，孩子们离重返校园越来越近，孩子的口罩也成为家长们正在准备的“重要材料”。据记者调查，虽然伴随着小口罩已经有一段时间了，但很多人对于如何选择和使用小口罩还是存在误区。

返校开学后，该如何为孩子选择安全性和舒适性兼备的口罩？是否需要全天佩戴口罩？一天准备几个合适？户外运动时怎么办？针对家长关心的问题，我们约请专家进行解答。

家长问:市场上的品种很多，如何选择儿童口罩？

专家解答：漂亮口罩不要买，呼吸阻力是核心指标。

在这个长假里，山西家长陈云觉得自己从来没有给孩子买过合适的口罩。打开电商平台搜索。有的说“3D立体”，有的说“通用三层熔喷层”，有的说“无纺布过滤”。琳琅满目的产品让她很难做出选择:“她只能选择销量最多、评价最好的，或者听听其他家长的推荐，但买回来总是不合适的。我也跟着短视频把成人口罩改造成儿童口罩给孩子戴。"

一只优秀的儿童口罩，核心指标应该是什么？

“儿童口罩不是成人口罩的微缩版，不能简单用成人口罩改装。两者的核心区别在于呼吸阻力。”东华大学纺织学院教授严翔宇说，戴口罩就像给你的呼吸系统设置了一道“过滤屏障”。有必要阻挡颗粒物、液滴等。，并保证呼吸顺畅:“由于生理特点不同，儿童的肺活量只有成人的1/6。潮气量也比成人小，但呼吸阻抗大。因此，儿童口罩的设计必须充分考虑其高效低阻和口罩贴合性。”

日前，国家标准委发布通知，我国首个儿童口罩国家标准《儿童口罩技术规范》面向社会征求意见。征求意见稿将儿童口罩分为防护口罩和卫生口罩两个系列，儿童防护口罩适用于高污染环境或高风险场所，核心指标为过滤效率、防护效果与通气阻力；卫生口罩适用于日常环境下儿童的佩戴，核心指标为过滤效率和通气阻力。随后，浙江、安徽等地相继发布《儿童口罩》团体标准，中国纺织工业联合会和中国产业用纺织品行业协会联合发布了《民用卫生口罩》团体标准，都对儿童口罩的通气阻力等相应指标做出界定。

“一般来说，成人口罩的通风阻力必须小于等于49 Pa，儿童口罩的通风阻力必须小于等于30 Pa，N95的通风阻力约为300 Pa。制造商将在检验报告或手册中说明他们为儿童口罩生产的标准。家长在购买时要注意这个核心指标。”金对余说。

他还提醒，由于孩子生长发育不同，完全按年龄段选择口罩尺寸不一定合适，建议先试戴再批量购买，两类口罩不能盲目跟风选择：“一是N95口罩，防护性能好，但通气阻力大，不适合孩子日常使用。二是色泽鲜艳的‘漂亮’口罩，虽然一般都在外层，不与孩子皮肤直接接触，但如果染色颜料达不到食品级标准，还是会对孩子健康产生影响。”

家长问:孩子在教室、操场怎么戴口罩？

专家解答：一天备三个，体育课切勿佩戴N95。

很多家长非常关心即将返校的孩子戴什么样的口罩。是防护性更好的N95还是更透气的平板口罩？

“口罩通常分为平面型和立体型。平面型即我们常见的一片式口罩。立体型口罩就是N95口罩，密闭性更好。不同场景、不同风险等级下的儿童口罩需求不同。学校环境并不属于高风险区域，此时儿童在口罩的佩戴上主要起到卫生的作用，推荐使用平面型口罩即可。”北京服装学院健康防护柔性科技工程中心副主任王琪建议。

具体到不同的学校场景，学生应该如何佩戴口罩？

北京市广渠门中学副校长邢颖告诉记者，目前学校复课的是初三、高三的“大孩子”，在口罩佩戴和使用上自我意识较强：“学校规定学生必须佩戴一次性口罩，每4小时更换一次。中午吃饭，学生要打完菜回到座位才能摘下口罩，过程中不能聊天。我们在每个楼层都放置了专门的废弃口罩回收垃圾桶，用明显标识和其他垃圾桶区别开。”

对于低年级学生，一些学校也给出了很好的做法。开学前几天，重庆谢家湾小学校长刘在自己的微信官方账号上专门给学生们发了一份“开学通知”，并在放学后，比如中午吃饭前，普及孩子们的防护知识。将口罩取在正确的位置，洗手，饭后戴上新口罩；比如一起玩不戴口罩时的“警告”规则，一张黄牌单独提醒你，两张黄牌上课提醒，三张红牌在家学习防疫知识。“为了方便孩子，我们会在饭后给孩子分发口罩。当户外活动距离较大时，我们也建议孩子摘下口罩。”刘对说道。

“这样的做法是可行的。之前有网帖说，有孩子戴着N95上体育课，这非常不可取，呼吸阻力太大，会对孩子的肺部产生不良影响。在相对安静的室内课堂环境下，带一次性口罩就可以了。户外运动可以摘下。”此外，在口罩个数上，靳向煜建议家长每天给孩子准备3个口罩：“上午上课戴一个，中午吃饭时丢弃，下午上课再戴一个。另外一个留作备用，防止口罩坏了或者弄脏。”

家长提问:口罩会不会更透气，安全性会不会降低？

专家解答：防护性标准不降低，未来更注重舒适性和美观性。

在采访中，有些家长有疑问。与成人口罩相比，儿童口罩更注重透气性，会降低防护效果。

“通气阻力小并不会影响防护性，无论是设计，还是生产，儿童口罩一定要注重‘高效低阻’的原则。”靳向煜介绍，在新发布的《民用卫生口罩》团体标准中，对儿童口罩在安全性、舒适性、使用材料及口罩设计方面都有单独要求。其防护标准与成人口罩一致，防护型标准并未降低。

记者了解到，《儿童口罩技术规范》对儿童口罩提出了“材料安全、佩戴安全、使用安全”三项基本要求，并进一步从色牢度、甲醛指数、PH值指数、阻燃性能、视野等15个方面做了详细规范。比如，为了保证鼻子贴合，儿童口罩的鼻夹长度不应小于5.5厘米；；为了方便儿童行走时随时观察路况，对口罩的拱高进行了规定。

采访中，专家认为，除了对儿童口罩的防护性等进行关注外，还应进一步加强儿童口罩企业的专业检测和设计能力。

“要生产出符合国家或行业标准的儿童口罩，需要解决的关键是口罩的过滤材料性能，使颗粒过滤效率大于等于90%，细菌过滤效率大于等于95%，通风阻力小于等于30 Pa，以及口罩材料的其他性能。熔喷过滤材料应重点解决熔喷工艺技术、改性技术和加料技术三大技术难题。”金香玉表示，在目前很多企业启动儿童口罩生产线的情况下，有必要督促相关企业具备相应的检测能力，不仅要将检测人员更换为国内符合儿童尺寸的标准头模，还要通过专业的过滤效率测试，不能随意生产。

“到目前为止，儿童口罩的使用主要以防护性为主，未来随着疫情的进一步缓解，我们会在满足防护性的基础上，进一步更加注重舒适性和美观性。美观性方面，我们将依据相关标准，根据不同年龄段儿童的身心特点做进一步的款式、色彩设计等，使其更为个性化。”王琪说。

原标题:“【学习强国】开学了，学生如何科学佩戴口罩”